大学コンソーシアム大阪、阪南大学共催

大阪中学生サマーセミナー

講師   

阪南大学　経営情報学部　教授

工学博士　　筒井 茂義

http://www.hannan-u.ac.jp/~tsutsui/

講座のプログラム

2008.8.23

• 10:00 講義開始
• 10:15 〜 10:50 => 講義　「コンピュータの仕組みとプログラミング」（30分）
• 11:00 〜 11:45 => 小型ロボットLEGOの概要とデモ
• 11:45 => 昼食
• 12:45 〜 13:45 => 実習1：ロボットを動かしてみよう
• 14:00 〜 15:00 => 実習2：スピード競争ロボットに挑戦：基本プログラミング

　2008.8.24

• 10:00 〜 11:00 => 実習3：スピード競争ロボットに挑戦： スピード競争用ロボットのプログラミング
• 11:15 〜 12:15 =>電池交換、各自コースで調整、走行練習
• 11:00 〜 11:45 => 小型ロボットLEGOの概要とデモ
• 12:15 => 昼食
• 13:15 〜 14:50 => スピード競争コンテスト
• 14:50 =>表彰式
• 15:00 解散

2008.8.23

10:15 〜 10:50 => 講義　「コンピュータの仕組みとプログラミング」

ちょっと難しかったけど、コンピュータの仕組みや原理が少しわかりました。

11:00 〜 11:45 => 小型ロボットLEGOの概要とデモ

いろいろなロボットがあり、びっくりしました。とても面白かったです。

11:45 => 昼食

大変おいしかったです、アイスクリームも食べました！

12:45 〜 13:45 => 実習1：ロボットを動かしてみよう

いよいよロボットプログラミングの始まりです。Javaという言語を使います。自分の思い通りにロボットが動き、感激しました！

14:00 〜 15:00 => 実習2：スピード競争ロボットに挑戦：基本プログラミング

少し高度な動きをするプログラミングに挑戦です。フィギャスケートをするロボットをプログラミングしました。

一日の勉強が終わりました。皆さん、お疲れ様でした！

2008.8.24

10:00 〜 12:15 => 実習3：スピード競争ロボットに挑戦：
スピード競争用ロボットのプログラミング；電池交換、各自コースで調整、走行練習

いよいよスピード競走用のプログラミングの勉強に入りました。コートは普通道、山道、高速道の三つからなっていました。それぞれ適したプログラミングの考え方を学びました。少し命令を変えると、失敗したり、成功することがわかりました。

12:15 => 昼食

13:15 〜 14:50 => スピード競争コンテスト

いよいよスピードコンテストの開始です。

以下のコースでスピードコンテストを行います．このコースは

普通道

山道

高速道

始めましょう！！

14:50 =>結果と表彰式

表彰式

全員に，修了証書を手渡し，｢ロボット博士号｣が授与されました。

2008年サマーセミナーが成功裏に終了しました！

感想文

• ロボットのプログラムが面白かった。
• 自分でロボットの動きとかを変えたりできて、コンピュータの歴史とかもよく分かったから。
• ロボットが好きになった。
• 授業で習った事以上の事が学べたから。
• 楽しかったから。
• 普段あまりできないことだったから。
• 自分でプログラムをして、楽しかった。ロボットなどを組み立ててみたい。
• レゴのカタログの最後にいつもあって、どんなか触ってみたくて、触って使えたから。
• コンピュータがとても好きなので、自分で動かす事ができてよかった。
• 機械を組み立てるのもやってみたい。
• 他大学と違い昼食付けでよかった。休憩時にジュースがある、写真がもらえるなど。
• 講座以外の面でも充実していた。
• お昼がバイキングだったから。スピードコンテストが面白かったから。
• 自分が設定した動きをロボットがやってくれるのが楽しかったです。
• ロボットのプログラミングなどの体験ができてよかった。
• ロボットを動かすのが楽しかった。
• ロボットのプログラミングの方法が簡単で面白かった。
• 久しぶりに体験したので、楽しかった。
• 昼ご飯がおいしかったし、ロボット作りも面白かったです。
• 面白いから。
• 動かし方などがよく分かった。
• レゴが面白かった。
• パソコンの勉強ができたから。
• 自分でロボットを作り（プログラミングなど）動かす機会はあまりないから。
• ロボットの仕組みどうやって動くのかも分かったし、コンテストはいい成績ではなかったけど、楽しかったです。
• レゴとプログラミングが好きだから。
• このようにして、ロボットが出来る（など）ということが分かったから。
• 学校の技術とかの勉強をもっと頑張ろうと思った。
• ロボットを完全に理解することは難しいことだと思った。
• ロボットの動き方が分かった（登録）。それなりに簡単だった。
• 商業科、情報系の授業がある高校に進学したいと強く思うようになった。
• ロボットはリモコンでしか動かせないと思ってたけれど、もっと複雑なのが分かった。
• プログラミングのとき分からないことがあったので、分かるようになろう。
• 前々からJAVAのプログラミングを学習（独学）していたが、忘れていた所を思い出してくれた。
• できそう。
• C言語を勉強したい。
• やっぱりロボットを作るのとか動かすのは楽しいと思った。
• 最初はそんなに興味はなかったけど行った。興味がわいてきて楽しかった。
• 今、学校のクラブでC言語をやっていて、そっちの方向に進みたくなった。

わからないことがあれば、メール等でご質問ください。

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